Durante o mês de março, a Terapeuta da Fala do Agrupamento dinamizou atividades de consciência fonológica nas turmas do 1º ano.

De forma lúdica e divertida, abordou-se a associação imagem- som inicial e associação som-letra, como forma de estimular as competências fonológicas dos alunos, pois desempenham um papel fundamental na aquisição da leitura e da escrita.

A segunda atividade incidiu na leitura. O jogo realizado desafiou os alunos a classificar o que liam como palavra ou pseudopalavra (palavra sem significado), o que os deixou bastante animados e permitiu a exploração de conceitos.

Em cada turma, todos os alunos participaram e fizeram-no com muito entusiasmo e vontade de aprender.